1）以下单词组之间不重合，就是说，一个单词，只可能出现在一个分组

2）“朗文高频3000词”默认不包括are，the，an，men，数字，美国，英国等单词，所以，这些词出现在高频3000词范围之外，是正常的。

3）下面通用词汇1、通用词汇2、跨领域词汇1实际几乎就是整个高频1000词，说明高频1000词确实非常基础，在学习中避不开。

4）高频2000词里面，有758个单词，出现在全国9个省的110多篇阅读材料里面。

5）高频3000词里面，有633个单词，出现在全国9个省的110多篇阅读材料里面。

6）不在高频3000词范围的单词，一共约识别出1800个，之所以这么多“生词”，这是因为，不同省份的词汇难度是不一样的。

这些单词可以分为两类：

1）有些确实有“超纲”的嫌疑，通过“单词表”，可以看到，这些单词出现在“六级词”“考研词”“表外词”。

2）有些是简单词的“衍生词”，比如说，“跨领域词汇（5）”中的“表外词”，其中的“sustainability”，自于“sustain”，高频3000词范围；“dealing”，来自“deal”，这个更基础了。其他还有“risky”，“creativity”，等。

所以，从省事、稳妥的角度来，高频3000词最好是都学习，不要遗漏。

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以下是各组的定义，以及单词数量：

通用词汇1：234个单词（高频1000，横跨5~7个话题，17~120篇文章出现）

通用词汇2：345个单词（高频1000，横跨5~7个话题，5~17篇文章出现）

通用词汇3：135个单词（高频2000+，横跨5~7个话题）

跨领域词汇1：345个单词（高频1000，横跨2~4个话题）

跨领域词汇2：214个单词（高频2000，横跨2~4个话题，4~15篇文章出现）

跨领域词汇3：215个单词（高频2000，横跨2~4个话题，2~4篇文章出现）

跨领域词汇4：291个单词（高频3000，横跨2~4个话题）

跨领域词汇5：312个单词（超出高频3000，横跨2~4个话题）